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上海职校高校共助力 职教援疆点亮“璀璨星光”
     
发布日期:2016-11-28 10:19:39    
    
几年前,喀什地区的职业学校设施设备落后,学生“招不进、留不住、分不出”。南疆的职业教育应该“培养什么人、怎么培养人”,成为摆在上海职业教育援疆面前的一项急迫任务。

为此,新一轮的上海援疆工作不断加大投入,大力引进沪上中职院校以及高校的教育资源,为喀什的职业学校新建专业、改进教学管理方式,提升软、硬件实力,有效地对接了南疆的社会稳定和产业人才的需求,推进喀什现代职业教育体系的完善与发展,越来越多的中职生成为南疆土地上冉冉升起的“璀璨星光”。

职业教育援疆,国家级贫困县闪烁“星光”

来自霍什拉甫乡的维吾尔族姑娘阿尔孜古丽,现在莎车县第二中等职业技术学校就读服装专业。据了解,她的父母都是朴实的农民,家庭年收入约为四五千元。经过在职校的一年专业学习,阿尔孜古丽已经可以参与校服的制作。

“现在我通过自己双手制作服装,每个月可以给家里补贴两千元呢。”阿尔孜古丽兴奋地说,爸爸妈妈深感欣慰,非常支持她学好职业技能本领。

作为上海对口援建的项目之一,莎车县第二中等职业技术学校在一批批上海援疆教师的引领下,在对接南疆产业结构、培养职业技能人才方面获得了显著的发展。

以前,这里的在校学生在专业学习时缺乏实训操作,社会实践机会也比较欠缺。在上海援疆资金和教师的扶持下,配备了纽扣机、裤袢机,引进先进的职业教学方式,引导服装设计专业学生从学画图、剪裁开始进行实训,二年级时开始学习成衣制作。

“在实践操作中,学生们从工作制服、校服入手,仅去年就业做了2万多套校服,赢得了企业和学校的额认可。”来自浦东新区教育局职成教处,现任莎车县教育局副局长的张清介绍,今后该校还将淘汰一部分传统缝纫机,添置集约化的全自动电脑自动裁床机,让学生全面适应自动化设备。

在援疆老师的努力下,服装专业的学生屡屡在新疆乃至全国的职业技能大赛斩获佳绩。如,上海市群益职业技术学校援疆教师谢国安培养的学生吐尔逊古丽·麦麦提明,专业技能优异,曾在全国服装设计比赛中获得个人二等奖。如今的吐尔逊古丽已选择的留校工作,当起了服装实训指导老师,将服装技能教学的“上海模式”薪火相传。

在莎车县第二中等职业技术学校,来自上海的教师精准对接当地需求,推进职业教育援疆的做法比比皆是。上海市交通学校教师朱列甚至连续两届援疆,率领师生们将莎车职校的汽修专业做大做强。由他带队的学生在全国职业院校汽车维修技能大赛新疆维吾尔自治区赛区比赛中全部获奖,更有越来越多学生投身汽修创业的行列。

据张清介绍,经过上海职业教育援疆教师的不断努力,莎车职校的各专业纷纷确立了专业特色方案、改革了课程教学体系、完善了人才培养模式,师资队伍建设、校企合作机制以及学生就业渠道等也得到了增强。师生们还紧跟莎车当地社会经济的发展趋势,申报立项多项自治区级和地区级课题。

在这个新疆人口最多的、国家级重点扶贫攻坚的莎车县,一颗颗职业技能之星正冉冉升起,越来越多的青年学子正像璀璨的星光一般,将凭着自己的一技之长,安居乐业、幸福生活。

引入高校资源,大学“牵手”中职校建起新专业

喀什的职业教育不仅在教学技能方面受益于上海中职校的大力扶持,还在内涵建设方面得到了上海高等教育的精心引导。当喀什地区中等职业学校遇上上海的东华大学,一个全新专业的建设就这样展开了。

据了解,东华大学有着全国首屈一指的纺织专业教学科研实力,喀什地区庞大的棉花产业也正好迎来转型发展的需求。于是,两校合作便聚焦于服装制作专业人才的培养。

来自上海市教委办公室的援疆干部、喀什地区教育局副局长陶文捷介绍,合作中上海援疆团队积极引荐资源,东华大学也不遗余力地发挥传统的强项,在专业培养方案研制、教学资源开发、实训室建设和招生调研等方面,对喀什地区中等职业学校给予了全力帮扶,并为学校量身定制,打造了10门纺织服装专业核心课程和多媒体教学资源平台。

几分耕耘,几分收获。2015年,喀什地区中等职业学校成功申报设置“服装制作与生产管理”新专业;2016年,该专业招生工作启动,首届纺织服装专业总共5个班、200多名学生,慕名报考的学生遍及喀什地区各市县乡镇。

作为上海援疆前线指挥部人才民生组的组长,陶文捷表示,新建成的服装制作与生产管理专业培养的纺织服装技能也不是简单的裁裁补补,而是要打破当地职业观念和行业瓶颈,致力于喀什棉花产业的现代化发展,为了南疆纺织服装行业培养既有民族内涵又具备现代化素养的技能型人才。

“能和上海的大学合作,我们非常感谢上海援疆工作团队,也非常珍惜这样的机会。”喀什地区中等职业学校校长吐逊古丽·吐尼亚孜介绍,学校纺织服装类专业已成为南疆地区硬件条件最好的中职专业,已被列为上海市对口支援新疆喀什推进重点领域的8个合作项目之一,也是“上海——喀什职教联盟”纺织服装人才培养基地。

“今后该校还计划开设服装制版与工艺、纺织品检验与贸易两个专业,并不断引进专家进疆上门指导,选派教师赴沪深造学习,持续增进与东华大学这位“老大哥”的合作。”吐逊古丽满怀信心地说道。

此外,作为本科医学院校的上海健康医学院,也积极投入到职教帮扶全覆盖工作中。该校与上海农林职业技术学院、上海交通职业技术学院、上海行健职业学院、上海旅游高等专科学校、上海电子信息职业技术学院、上海出版印刷高等专科学校等6所高职院校,一起瞄准当地经济社会发展需求,在汽车检测与维修、学前教育、医疗器械使用与维护等专业开展帮扶建设,不断提升喀什相关中职学校在办学理念、师资水平、教学管理、社会服务等方面的水准,推动了“产业援疆、就业援疆”的向前迈步。

成立联盟签订协议,沪喀职教合作加深辐射广

据介绍,职业教育援疆,是上海教育积极贯彻国家“一带一路”战略、落实教育部《南疆职业教育对口支援全覆盖工作方案》的具体体现。2014年成立的“上海-喀什职业教育联盟”,更是上海教育援疆工作中的一件大事,也标志着两地职业教育交流再上新台阶。

记者了解到,该联盟联合上海与喀什两地的相关职业院校、企事业单位、行业协会等,旨在共同谋划与推进职业教育发展的新格局。联盟瞄准职业教育发展和地方经济建设,以民族团结教育、新疆产业发展需要、维汉双语教学等为重点,如今已吸引沪喀两地24家各级教育和人社部门、6家行业协会、24家企业、26家职业院校加入,先后成立了服装、燃气、机电三个专业分会和汽修、机电、学生工作三个校际协作组。

此外,联盟通过资源整合、信息沟通和校际合作三大平台,以专业或专项工作为纽带,不仅为上海对口援助的泽普、叶城、巴楚和莎车等四县的职业学校创造了良好的职业教育发展环境,还辐射整个喀什地区的21所职业学校,约有4.9万名学生和2500多名教师,共享到了发达地区的优势教育资源与成功经验,同时有力地推动南疆职业教育与产业发展的对接。因而,沪喀职教联盟也成为新疆自治区全面深化改革“试点、试验、示范“的唯一援疆项目。

随着上海职业教育援疆工作的深入,2015年12月,在上海市教委领导的带领下,上海市14所中高职院校与新疆喀什7所职业学校签订了对口帮扶协议。随后,沪14所中高职院校校长及学科带头人等共44人,赴喀什进行实地考察、调研,开展深度对接,为深入了解喀什地区区情及各县县情,精准对接需求,制订合作规划及行动方案。

如,上海信息技术学校、上海工艺美术职业学院多次组建专家组前往喀什地区叶城县职业高中开展调研和工作对接,不仅帮助叶城县职业高中制定电子商务实训中心建设方案,还积极推进其教师队伍建设,为电子商务专业教师进行为期一周的电子商务师资培训。今年10月,上海信息技术学校首批援疆干部及教师还拓展资源,以租借方式支援叶城职业高中50台惠普全新PC机和50台方正旧PC机,以弥补该校教学硬件的短缺。

又如,上海市交通学校、上海市旅游高等专科学校已与巴楚县职业培训学校进行了8次工作对接,并于今年9月选派一名骨干教师前往巴楚县职业培训学校展开援建资金、课程建设、实训室管理等方面的相关帮扶工作。为推进喀什职业学校校企合作工作,上海将在巴楚县职业培训学校和莎车二职校分别设立校企合作“通用——AYEC点”,并赠送专业职教设备、逐步推进校企联动合作;另一方面,巴楚县职业培训学校还将选派汽修专业骨干教师来沪进行为期10周左右的培训,以全新的教学、培训模式支持南疆的职业教育汽修专业建设。

不仅如此,上海信息技术学校、上海市交通学校还在援疆计划外,各选派了1名优秀专业教师常驻对口学校进行帮扶工作。上海市奉贤中等专业学校、上海农林职业技术学院,以及在援疆计划之外的上海食品科技学校等,也纷纷来到新疆,积极对接莎车县的职业学校建设,助力南疆职教发展。

“几年来,上海援疆资金已累计投入超过3亿元,重点建设对口四县职业学校及配套实训设施。目前,莎车县职校的服装、汽修、焊接、钳工实训车间,泽普县职高的民族手工艺、物业维修、电工电子、计算机运用实训教室,叶城县职高的建筑、烹饪实训设施,巴楚县职校的西点制作实训室等都已建成并投入运营,四县职校的硬件水平均已具备申请自治区示范性学校的条件。”投身援疆事业三年半、陶文捷目睹了喀什职业教育如雨后春笋般的成长。

“伴随着喀什各职校基础设施的改善,职业教育在南疆老百姓的口碑中越来越好了,招生人数也在逐年攀升,学生中途流失率明显下降。”陶文捷饱含深情地说道,上海职业教育援疆,为喀什地区高中阶段入学率提高到97%作出了积极贡献。如果说上海的职业教育打造了无上荣耀的“星光计划”,那么,职教援疆正在南疆的土地上点亮起“璀璨星光”。

 

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